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摘要:工程类博士专业学位研究生教育旨在培养相关工程领域高层次、应用型未来领军人才,实践成果是申请学位的重要形式之一。系统阐述了实践成果的内涵、特征及价值导向,明确了其与学位论文的区别。在此基础上,深入探讨了实践成果的管理流程与质量保障机制,并对实践成果评价体系中的影响力、创新性、基础理论及实践能力、知识产权与学术规范等关键指标进行剖析,给出了相应的解决方案。(剩余11397字)
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工程博士申请学位实践成果:内涵辨析与质量保障
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