公办校外教育机构补缺性供给课后服务模式

——以S区青少年活动中心为例

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一、问题的提出

提高课后服务质量是落实2024年全国教育大会精神的需要。习近平总书记在全国教育大会上强调，“要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。（剩余12940字）

试读结束

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