参与式博物馆视域下的校外教育资源开发思路初探

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摘 要：在习近平总书记关于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的思想指导下，作为基础教育的重要组成部分，校外教育应发挥特色，彰显学生的主体性。参与式博物馆视域着眼于校外教育资源开发的源头，旨在建立承认学生个体创造的情境，建立培养学生获取知识能力的情境，并从中引申出对个人身份的社会化思考。（剩余11819字）

试读结束

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