从“幼有所育”到“幼有善育”：学前教育高质量发展的时代路向*

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［摘 要］ 实现高质量发展是新时代我国学前教育的基本要求，从“幼有所育”到“幼有善育”体现着我国社会公共服务体系建设在学前教育领域的发展进阶，是我国高质量教育体系构建的应有之义。为实现“幼有善育”，要强化制度建设，完善“幼有善育”的顶层设计；优化资源配置，健全“幼有善育”的支持体系；推动场域共生，强化学前儿童友好型生态建设；加强融合与贯通，推进托幼一体化服务。（剩余16573字）

试读结束

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