从“疏离”迈向“协同”：乡村振兴背景下幼儿园与社区互动现状及提升策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 乡村幼儿园与乡村社区之间的互动作为乡村振兴与乡村幼教互生共长的重要发力点，反思二者互动可以有效审视乡村振兴背景下我国乡村幼教赖以生存的“旧生态”。本研究对我国东、中、西部六省（区/市）的1 821位乡村幼儿教师进行问卷调查，并对乡村幼儿园园长、社区工作人员以及幼儿家长共27人进行访谈，借鉴社会互动理论，从园社互动的总体概况及向度、深度、广度和频度进行分析发现：我国乡村园社互动整体处于中等水平，呈现“间隔疏离”的总体特征。（剩余21164字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人