承认、对话与共鸣：新时代高校思政课师生共同体的三重构建原则

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘要］新时代推动高校思政课朝向高质量发展具有重大战略意义。维系自身教育正义、提升课堂教学有效性与达成“立德树人”根本追求是当下高校思政课亟需破解的三重常见难题。高校思政课可以通过革新师生共同体建构原则分别予以应对。依循“承认”原则，师生通过在爱、权利与成就3个领域建立起承认关系，可防范思政教育场域中不义现象的萌生。（剩余11417字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人