以知识脉络融合事理逻辑的课堂教学分析框架研究

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关键词：课堂教学分析；知识脉络；事理逻辑；教学事件；智慧课堂 【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2025）08—0116—11【DOI】10.3969/jiss.1009-8097.2025.08.012

引言

课堂是教学发生的主要场所，是教育教学改革的主阵地[1]。（剩余14980字）

试读结束

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