使用生成式人工智能有助于提高学生的学习效果吗？

——基于39篇实验与准实验研究文献的元分析

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关键词：生成式人工智能；学习效果；元分析；实验研究 【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2025）08—0036—10【DOI】10.3969/j.ism.1009-8097.2025.08.004

引言

在信息化浪潮的推动下，GenAI技术的兴起丰富了教育手段和教育形式，为教育改革和创新提供了强大的技术支撑[1]。（剩余16488字）

试读结束

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