信息科技课程教学资源建设:问题与建议

—— 基于提升学生自主可控意识的视角

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【摘 要】新颁布的信息科技课程标准强调了提升学生自主可控意识的重要性,但是现阶段信息科技课堂中很难落实课标要求,其主要原因是有关自主可控的教学资源存在数量不足、质量不高等问题。本文分析了有关自主可控的教学资源现状,针对建设有关自主可控的教学资源从教材编制、教育装备和软件资源、教学案例以及教学设计方案四个层面给出了可行性建议。(剩余2965字)

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