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设计意图：
有一天，班上一位小朋友带来了一本《恐龙考古》绘本，孩子们特别喜欢，对恐龙充满好奇。但他们对于恐龙的知识了解得还不够细致，常常存在一些疑问。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，教师应引导幼儿关注和思考动植物的外部特征，能对事物进行观察比较，发现其不同，所以在幼儿兴趣和已有经验的基础上，设计了此次科学活动《探秘恐龙世界》。（剩余2693字）
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中班科学活动《探秘恐龙世界》
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