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体育游戏是幼儿的基本活动，对幼儿身心发展具有重要作用。教师应为幼儿创设足够的空间和时间，保证幼儿的游戏质量。即使幼儿在狭小的空间内，也能开展体育游戏，满足幼儿的需求，促进幼儿诸多方面的发展。那么，该如何利用有限的条件，激发幼儿潜力，提高活动质量，是当下需要研究的问题。
瑞士心理学家皮亚杰认为：“任何形式的心理活动最初总是在游戏中进行的。（剩余2552字）
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教师如何利用狭小空间开展体育游戏
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