初中化学生活化教学策略探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：陶行知认为“生活即教育”，内涵包括生活即教育、社会即学校、教学做合一，倡导教育要回归生活。化学学科与生活的联系较为紧密，对学生探索物质世界、认识客观世界起到十分重要的作用，生活中处处存在化学。教师要重视学生化学学科素养的培养，运用生活化教学理念，提高学生学习化学的兴趣，帮助学生更好地理解和内化知识，促进化学知识在生活中的实践与应用，提高化学教育教学质量。（剩余2552字）

试读结束

目录
monitor