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阅读教学是高中语文学科的主要内容之一,做好阅读评价工作十分重要。很多教育者并没有真正意识到这一点,导致难以结合阅读教学内容,及时、准确、科学地为学生提供阅读评价,导致学生难以及时发现自身的问题,学习效果受到很大的影响。在核心素养教育背景下,教育者需要充分认识到传统阅读教育中的不足,提高对阅读教学评价的重视程度,结合学生的情况以及阅读教学的要求,更多地引入新型阅读教学评价形式和理念,从而提升语文阅读教学的质量。(剩余3825字)
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高中语文阅读教学评价应该如此优化
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