生成式人工智能赋能教育元宇宙的空间逻辑

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教育元宇宙作为虚实融合的教育空间（刘革平等，2021），对塑造教育数字化新生态具有重要意义。2023年8月，工信部、教育部等五部门印发《元宇宙产业创新发展三年行动计划（2023—2025年）》，以抢抓机遇引导元宇宙产业高质量发展。生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelligence，GenAI）的出现，一方面直接对教育领域中的主体构成、场域特性、交往方式、活动发生、育人目标等产生了重要影响；另一方面，其在对话情境创设、语言理解能力、多模态内容生成、资源生产模式等方面的潜能也为元宇宙空间的创设与发展提供了新的契机（刘艳红，2023；Leeetal.，2023），如为元宇宙提供技术架构（Lv，2023），加速生成元宇宙的生态系统（Xuetal.，2023）。（剩余18092字）