人工智能时代教育和学习究竟向何处去

——基于认知的具身观点的审视

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

“学习”是教育研究的一个基本概念和范畴。早在教育学诞生以前，人们就一直在思考“学习究竟是什么”，常谈常新，其可谓是关于教育的一个千古之谜和永恒话题。2000多年前，就有像“学而时习之，不亦说乎”这样对学习的朴素理解。长期以来，对学习的探讨主要停留在哲学沉思层面。近代自然科学的崛起让心理学从哲学中分化出来，对学习的科学探索也从此起步。（剩余21930字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人