新时代教育评价改革赋能“三融”国家战略的新动能

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：党的二十大报告提出职普融通、产教融合、科教融汇的“三融”国家战略，明确了新时代职业教育体系建设改革的新目标与新任务，对优化职业教育类型定位和职业教育高质量发展具有重要的意义。新时代背景下，职普融通、产教融合、科教融汇的时代要义旨在以“融”之理念与方式，达到“通”“合”“汇”之目标要求。“三融”战略是一项涵盖多主体、跨越多领域的复杂工程，面临着评价供给不足、评价调控不够、评价导向偏离导致的职普分离、产教疏离、科教分流的新挑战。（剩余20721字）

试读结束

目录
monitor