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摘 要:针对电子信息类专业实践教学评价体系存在评价主体有所缺失、指标权系数难以准确设计、指标内容不尽合理等问题,设计一种“四位一体”的电子信息类专业实践教学评价体系。同时,为了解决实践教学评价方法适应性不强的问题,提出一种基于神经网络的电子信息类专业实践教学评价方法。该方法完全依赖于评教数据,避免了指标权系数设置时带入的主观影响,使评价结果更加客观、公正。(剩余5948字)
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电子信息类专业实践教学评价方法设计与应用
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