高等教育课程改革中信息技术的应用探索

——以“数字逻辑”课程为例

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DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.09.050

摘  要：随着互联网等技术的广泛应用，各高校积极开展信息化建设，推行智慧教学，探索信息技术与教育的融合。文章基于“数字逻辑”课程信息化建设的现状，从提升教师信息化教学能力，建设教学资源库，“数字逻辑”课程与理论教学、实践教学、思政教学融合等多个角度来探索信息技术的应用和实施路径。（剩余5847字）

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