自信心培育融入高职院校思政课教学的路径研究

——以湄洲湾职业技术学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：随着职业教育的发展，高职院校学生的自信心问题成为社会关注的焦点。以湄洲湾职业技术学院国防教育学院2023级计算机应用技术专业1班和2班82名学生为研究对象进行前测问卷调查和访谈，评估其自信心现状，并从家庭环境、学校教育、自我认知和思政课教学对学生自信心现状的影响四个方面分析学生自信心不足的原因。（剩余7638字）

试读结束

目录
monitor