获得感视域下的医学院校思政教学改革

——以温州医科大学为例

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摘要：以温州医科大学为例，通过问卷调查发现，医学生整体对思政课的价值认同度高、课堂出勤率高，但抬头率低，课程参与度低。针对上述问题，医学院校思想政治教育改革的思路，就是要在“三位一体”教改背景下，从主体、内容、方法三个角度出发，构建“教师主导—学生主体”的教学模式，提供优质且针对性强的教学内容，改进教育方式方法。（剩余5686字）

试读结束

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