“制度自信”在法律史类课程思政建设中的融入机制探索

摘要：在法律史类课程思政建设中，融入“制度自信”教育具有非常重要的意义。首先，是树立学生正确法律史观的需要；其次，是传承中华优秀文明的需要；再次，是激发学生学习法律史类课程兴趣的需要。在法律史类课程思政中融入“制度自信”的方式，可以适用比较分析法，包括古今比较和中外比较；还可以适用案例分析、翻转课堂以及实践调研等方法。（剩余6703字）

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