线上线下混合式实验教学改革研究

——以“微处理器与接口技术”为例

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摘要：为顺应“新工科”工程能力培养的要求，针对微处理器与接口技术实验教学过程中受时空限制的问题，文章提出了虚实结合、线上线下混合式实验教学改革的思路。根据已有的实验平台，基于Proteus+ Keil uVision4 建设与之配套的虚拟仿真实验项目，并采用超星学习通平台打造线上线下混合式翻转实验课堂。（剩余4575字）

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