“人工智能＋信息与通信工程”创新型研究生人才培养模式研究

摘要：人工智能时代的到来要求研究生需要熟悉人工智能交叉学科知识，具备突出的科学素养、创新能力、系统思维能力和国际视野。文章从理论知识与工程实践出发，分析“人工智能+信息与通信工程”人才培养模式应该重点培养研究生的自主创新思维的能力、自主学习能力、元认知能力、意义建构能力和高阶认知能力等5种能力，并且培养学生的终身学习素养、计算思维素养、设计思维素养和交互思维素养。（剩余4289字）

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