后疫情时代虚拟仿真技术在“测量学”课程中的应用研究

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摘要：新冠疫情作为突发情况，对我国传统本科应用型人才培育教育产生了很大挑战，同时国家对教育信息化的鼓舞与鼎力召唤，线上线下结合的混合式教学方法已然成为后疫情时代教师教学课程的常态化方法。“测量学”是土木类专业的一门主要的专业基础课，为后续部分专业课学习提供了基础，测量知识点具有面广、抽象的特点，同时，作为实践动手能力要求比较高的课程，线上讲解难度较大。（剩余5413字）

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