基于核心素养的高中物理问题链教学设计

——以电磁感应现象为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G633.7 文献标识码：A

问题链教学模式是一种以问题为驱动的教学策略，通过设计环环相扣的问题，激发学生的学习主动性，旨在培养学生的问题解决能力与自主学习能力[1-2]。在高中物理课程中，部分抽象概念（如磁通量变化）易使学生产生畏难心理，进而导致学生学习主动性不足。因此，众多研究者采用问题链教学模式来激活学生的学习积极性[3-4]。（剩余5208字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人