高中物理教科书中的科学论证体现研究

——以人教版必修第一册教科书为例

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摘   要：近些年科学论证受到国内外科学教育研究者的关注。结合已有的国内外科学论证模式和评价标准，制定了教科书的科学论证分析框架，对人教版必修第一册教科书进行深入分析，以挖掘其在呈现科学论证上的一些特点。

关键词：科学论证；高中物理教科书；人教版

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2022）11-0019-5

1    前  言

目前，国内外对科学论证的重视程度都很高，美国2011年发布的《K-12年级科学教育框架》，将论证的建构和批判作为科学实践的核心要素[1]。（剩余3729字）