基于“三效五化”的物流管理专业教学团队建设质量评价体系构建研究

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摘  要：物流管理专业教学团队的建设质量直接影响到人才培养的质量、服务地方经济与区域发展的能力、团队成员的自身发展等方面，文章基于“服务地方产业效果、服务企业效能、团队教学资源建设与利用效率”的“三效指标”及“国际化影响力、团队构建专业化、团队培育培养过程标准化、团队建设品牌化、成果社会化”的“五化指标”科学制定物流管理专业教学团队建设质量评价体系，并开展相关研究，力求服务于团队建设、专业建设、人才培养、社会服务能力等。（剩余4529字）

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