面向能力培养，突出任务驱动的应用型大学课程教学设计

——以物流专业“办公自动化高级应用”课程为例

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摘  要：近期随着国家对人才提出了高水平工程师和高技能人才培养的要求，应用型大学课堂教学改革应以高质量、应用型和技能型人才培养为目标，切实为学生就业和区域发展做出贡献。文章基于面向能力培养，突出任务驱动的教学改革理念，对物流专业办公自动化高级应用课程进行改革、设计与实施，为应用型大学课堂改革提供了思路。（剩余2526字）

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