利用错误资源 创造精彩课堂

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【摘  要】错误在学生的数学学习中不可避免地发生，是教学、学习效果的负面展示。有时，错误的价值要远远高于正确的价值。为此，在小学数学教学中，教师应注意对错误资源的有效利用，不断提升教学业务能力，也让学生在错误中深入学习，发展综合素养，成就精彩课堂。文章将结合小学数学教学实践，从四个方面对如何利用错误资源创造精彩课堂加以论述，以期对教学实践起到一些指导作用。（剩余4513字）

试读结束

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