留学生汉语副词“再”的偏误分析

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副词“再"是一个对外汉语教学难点。根据对外国留学生汉语习得情况的调查发现，一半以上的语法偏误均来自对虚词的误用。无论是在口语还是书面语中，“再"都是一个高频使用的副词，且其语义非常复杂。2杨荣祥通过比较四种文献中的副词发现，“再"是常用副词，为四种文献所共用。3现有研究多集中于本体描写，停留在现象描述阶段，缺乏基于语料库的定量研究，因此进一步探讨“再"的学习机制，通过语料库对比揭示偏误规律，可深化对其学习机制的理解。（剩余5027字）

试读结束

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