孩子成绩跟童年社交和认知有关

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英国科学家研究发现，青少年时期考试成绩不佳与儿童时期社交能力和认知能力发展不良存在关联。整个童年时期持续存在这些问题的孩子，未能通过至少5 门英国普通中等教育证书（GCSE）考试的可能性比其他孩子高出4 倍。相关研究2月10日发表于《儿童疾病档案》。论文作者、英国利物浦大学的研究人员Michelle Black说：“16 岁时的考试成绩有助于改善成年早期的财务、职业和社会情感状况，即便此后的教育水平不再提高，这一影响依然存在。（剩余333字）

试读结束

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