停止喋喋不休，划清行为边界

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 “好的”“我知道了”“马上去做”……孩子嘴上答应得很痛快，却依旧我行我素，直到被家长再三提醒、催促甚至警告，才不紧不慢开始行动，不少家长对此又急又气。

心理专家东玉林老师说，对家长的要求和建议，不少孩子虽然虚心接受，满口答应下来，但在实际行动中却一再拖延，迟迟没有行动，这种情况实际上体现出孩子自我认知的消失。（剩余378字）

试读结束

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