摒弃“学习=知识总量”误区

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 真正的学习能力，远比知识总量更重要。社会之所以能贩卖知识焦虑，让家长争先恐后地跳进超前教育的陷阱，其实是成功地利用了大多数家长对学习的误解：他们误以为“学习=知识总量”。但放在人的一生中，这个公式其实是不成立的。

大脑的发育自有规律，揠苗助长违背人类天性。除了真正的天才儿童，大多数孩子的超前学习，其实就是死记硬背。（剩余271字）

试读结束

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