三维进阶：乡村幼儿园户外体能大循环的实践探索

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摘  要：现实中，在户外运动体能大循环开展时发现幼儿“运动含量”缺失，存在动作不全、发展低阶、模式单一等问题。基于此，整合本地乡村资源，通过“班级、年级、全园”三种类型的体能大循环进阶，从项目设计、组织流程、支持策略三方面推进，让幼儿规范运动、挑战运动、创造运动，尽情释放运动天性。

关键词：幼儿体育；体能大循环；运动新样态

中图分类号：G623.8    文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2024）03-0053-04

一、问题提出

户外运动是以体能发展为目标的体育锻炼活动，是幼儿园一日活动中的必备环节，也是促进幼儿身心健康的重要手段。（剩余4830字）