从情感共鸣到理论共识：理论灌输中的共情研究

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中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：2096-3769（2025）05-0092-05

理论灌输是以揭示事物本质规律的系统化知识体系为内容，通过教师主导的外部传导机制实现价值传递的教育活动。它可追溯至列宁在《怎么办》中所述，“工人当时不可能有社会民主主义思想，这种意识只能从外面灌输进去"。（剩余7926字）

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