基于“工单制”教学理念的职业院校教学评价模式实践研究

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中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：2096-3769（2025）05-0049-06

教学评价是人才培养的量尺，对职业教育的高质量发展起着关键的指引作用。2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，提出“加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”，对职业教育的人才培养质量提出了更高的要求[1。（剩余7032字）

试读结束

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