校企行协同的高职教师教学能力培育模式构建策略

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摘  要：行业、企业和学校是高等职业教育“产教融合、校企合作”办学模式中培育教师教学能力的关键要素。探讨校企行协同构建高职教师教学能力培育模式的必要性，分析当前高职教师教学能力培育存在的分级标准体系缺位、提升课程稀缺、评价方式落后等问题，提出校企行协同构建高职教师教学能力培育模式的策略。

关键词：校企行协同；高职教师；教学能力；培育模式；构建策略

中图分类号：G715      文献标识码：A    文章编号：2096-3769（2024）02-045-07

近年来，党和国家把教师队伍作为职业教育发展的“第一资源”，校企行协同培育高职教师教学能力已成为新时代教师队伍建设的重要任务。（剩余7665字）