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摘 要：近代以来，我国职业教育现代化的自然进程受到“西方中心主义”的阻滞，新中国成立之后职业教育现代化开始从“被动现代化”转向“自觉现代化”，但仍呈现出本土基因遮蔽、本土话语权减弱、创新乏力等困境。为此，职业教育应回归本土传统、唤醒本土基因，凸显民族特征、重振本土话语权，搭实职业教育的本土理论架构，创新服务现代产业发展实践，焕发本土创新力。（剩余9362字）
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本土化：我国职业教育现代化的困境、特征与路径
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