回归职校属性：校企合作的现实困境与路径探索

——基于中职学生“升学热”视角

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摘  要：在中职学生升学诉求日益增长背景下，升学成为阻碍中职学校与企业深度合作的重要因素，寻找升学与就业的平衡点成为突破口。分析中职学校与企业合作中存在学生留企与管理难、中职教师缺乏企业实践经验与行业认知、学生实操课时不足且课时分配不均匀等问题，提出提升学生综合岗位能力以适应轮岗要求、增加教师的企业经验与技能，技能主导升学考试、深化校企合作等建议。（剩余10145字）

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