情境教学在小学数学应用题教学中的开展策略

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数学是一门知识源于生活，又应用于生活的学科。学生在课堂上学习到的知识更多的是对前人思想和经验的总结，无法直接与现实生活产生关联，而学生在学习数学知识的过程中不仅需要完成对知识的记忆，还要完成对知识的迁移与应用，应用题就是小学数学中十分常见，并直接指向应用的一种题型，针对应用题进行的教学不仅关联学生考试成绩的提高，还关联学生能力与思维的发展，因而教师要着重关注数学应用题教学的有效性，尤其是在小学这个筑基的关键阶段。（剩余4786字）

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