小学英语多元智能理论在教学中的运用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

多元智能理论认为，人类智能不是单一的，而是由多种智能构成的，这些智能包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际沟通智能和自我认知智能等。在小学英语教学中，注重学生多元智能发展已经成为一个重要的教学理念，教师应该根据学生的不同特点和智能类型采用不同的教学策略，以促进学生全面发展。（剩余4694字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人