中国教育人物研究40 年回顾与分析（1978—2018 年）
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摘 要：党的十一届三中全会以来的40年，中国教育人物研究取得显著进展。从总体数量看，教育人物研究保持稳定增长。著作数量进入20世纪90年代年出版10种以上，2008年起年出版保持在20种以上；期刊论文1983年发表超过20篇，1995年超过50篇，2004年超过100篇，2009年超过200篇，之后保持在每年100至200篇；学位论文2005年超过10篇，2006年超过20篇，2007年近50篇，之后基本保持在每年二三十篇。（剩余19145字）