从专家信任危机看青年价值观引领

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摘要：数字传播时代专家信任危机与青年价值观危机具有强关联性。专家信任危机表现出“困境”与“陷阱”的双重危害，而风险认知的主体差异性是危机产生的中介性原因。青年在网络“泛娱乐化”和盲目跟风的“质疑权威”影响下出现了与专家信任危机相伴而生的价值观危机。为应对危机，各方主体应协同发力，在分众传播中叠加信任式传播，将风险事件中的及时回应与希望式回应相结合，在不遗余力打击谣言的同时建立引导式框架，而学校价值观教育则要特别关注青年对“专家”的狭隘式理解。（剩余14547字）

试读结束

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