全面育人视域下“三全”阅读体系的探寻

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立身以立学为先,立学以读书为本。根据脑科学理论的最新研究结论:阅读、运动、游戏,是充分激发学生大脑发展,促进学生全面成长的三大基石,而阅读在学生全面发展中的作用最重要。苏霍姆林斯基说过,让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。

一直以来,我们在小学阶段探索“全科、全域、全人”的阅读体系,也正是为了让阅读拓宽学生视野,让教育面向未来发展。(剩余2943字)

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