沟通科研和教研 打通传递示范链
——安康市中学历史学科教研及教师发展实践
8月30日，教育部原党组书记、部长陈宝生的文章《关于中小学教研体系建设和教育教学的几点思考》刊发后，文中“教学出题目，教研做文章，成果进课堂，教师获成长”“沟通科研和教研，把全员科研与教研员教研结合起来，打通传递示范链条”等内容引发笔者极大共鸣。作为一名经济欠发达地区的教科研管理人员和历史教研员，从2011年起，在西安市教科院教科研管理人员、历史教研员闫璟老师（2018年被深圳罗湖区教科院人才引进调入）和西安市历史骨干团队的引领帮助下，笔者和安康市历史教学团队不断实现专业成长。（剩余3188字）