把握语言实践的切入点 深耕课文教学

——对《枫树上的喜鹊》一课教材的研读思考

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统编本二年级下册第四单元是童话单元，围绕“童心”这一主题共编排了四篇课文，虽然课文体裁各异，但都充满童真童趣，深受学生的喜爱。其中《枫树上的喜鹊》一课是一篇童话故事，采用第一人称的叙述方式，以“我”站在渡口边的枫树下，观察想象喜鹊一家的快乐生活为主要内容，表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情。

“我喜欢”。（剩余786字）

试读结束

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