深挖教材对话功能 合理衍生教学思考

——以一道教材例题及旁白为例

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教材设计突出四种对话功能，编者与教师对话，教师与学生对话，学生与学生对话，编者与学生对话[1].高中数学教材中大量用词考究的陈述、解答、分析以及富有深意的旁白是对话的重要素材.例题及旁白的导学链接，探究，体验，是重要的对话方式.通过“对话”可以立足教材，深化对知识的理解，建立知识间的关联，消除主要知（剩余3806字）

试读结束

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