人机协作下的教师主导策略
作为教师要及早确立以人为主导的教学理念，与机器相互协作，双向赋能，做好教学工作的领跑者、指导者、推进者，以机器智能增添人类智慧，提升教学的科学性和有效性。
一、学以定教，做胸有成竹的领跑者
多要素多主体的“师—机—生”教学新模式，更需要有效的协同合作。教师在课前要充分借助人工智能技术收集、整理和分析学生的性格特征、兴趣爱好、身心特点、知识储备、潜在能力、学习需求等，并在了解学生知识薄弱点的基础上，优化课程课堂设计，注重差异化教学和个性化指导，使课程内容和教学方法更符合学生的需求和兴趣。（剩余921字）
