草木蔓发 春山可望

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回看山西省实验小学十年的办学轨迹，我们可以越来越清晰地擘画出集团化办学的蓝图，就是通过合并、孵化，优势互补、和融共生，从量变到质变、从方法到文化，最后裂变出新的名校，最终实现“校校是名校”的高质量办学体系。

一、“1N5”机制，架构现代管理体系

如何实现集团内“校校是名校”的办学愿景？我们向管理要质量。（剩余777字）

试读结束

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