因为传承，教育有了生命的温度

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“教育的终极目标是育人，而不只是育才；是成长，而不只是成功；是培养人的健全人格、提高人的生命质量。”汾阳市教育科技局党组书记、局长栗振斌在此次“‘五育’融合发展专题采风汾阳行”活动启动仪式上深入阐释“生命教育”理论体系的这番话，一直在笔者耳畔萦绕回荡。

四月的汾阳，和风煦日，春意盎然。一天半的入校采风，笔者多次不由驻足欣赏校园里的曼妙风景。（剩余2568字）

试读结束

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